7. třída - výuka od 2. - 6. 11. 2020 1.+2. část

1. část

Angličtina: 

pro tento týden si vystačíme s pracovním sešitem a s pokusem o sjednocení probraného učiva. Kdyby děti měly do konce týdne hotovy úkoly ve zmiňovaném pracovním sešitu na straně 13 (jsou čtyři), bylo by to fajn.

Ve cvičení 4 jde o doplnění jednotlivých slov z rámečku podle významu do vět.

Ve cvičení 5 se má odpovídat podle pravdy na otázky – nabízím volný český překlad těch otázek: Umíš udržet rovnováhu (těla)? Umíš hrát míčové hry? Dokážeš rychle reagovat? Jak se udržuješ fit? Jak nejraději odpočíváš? Máš rád rychlé hry? Znáš pravidla fotbalu?

Ve cvičení 6 jde o dvě věci – doplnění třetího stupně přídavných jmen do otázky (slovo je v závorce za otázkou) a odpověď na otázku – příklad: Which games has the tallest players? (Která hra má nejvyšší hráče) Basketball has the tallest players.

Cvičení 7 je pak krátká samostatná práce na téma „Co děláte, abyste udrželi své tělo čisté a jak často?“ Stačí dvě věty…

Pokud si s úkoly nebudou děti vědět rady, pošlu nejpozději ve čtvrtek vypracované odpovědi…

Příští týden pak přejdeme na lekci 6, kde bychom si společně i něco přečetli.

_______________________________________________________________________________

Zeměpis:

stejně jako v angličtině, i tady, v zeměpise, sladíme učivo. Zkusme do sešitu odpovědět na otázky 1, 2, 3 pod nadpis Střední Amerika (prosím, vypište i otázky, nejen odpovědi) a úkoly 3 a 4 pod nadpis Jižní Amerika (prosím, vypište i otázky, nejen odpovědi). Využijte při tom texty z učebnice od strany 46 po stranu 56.

______________________________________________________________________________

Přírodopis:

tady dojedeme učivo o ptácích, které jsme si vlivem změn v organizaci školy před podzimními prázdninami už nestačili zapsat. Zápis naleznete v učebnici na straně 25, k tomu si ještě udělejte přehled zástupců ptáků podle učebnice strana 23 až 25. Můžete využít i následující tabulku (buď ji opíšete do sešitu, anebo si ji můžete vytisknout, vystřihnout a do sešitu nalepit):

Poznámka – klidně už prozradím i téma na následující týden, pokud by měl někdo chuť i čas, může začít pracovat na vlastní malé sbírce zvířat – ze tříd ryby, obojživelníci, plazi  ptáci si vyberte jednoho zástupce, toho v pěti větách popište a přidejte obrázek (pracovat můžeme na papír, kde si to zaznamenáváte propiskou, obrázek zvířete si nalepíte nebo nakreslíte, ale můžete využít i textový dokument v počítači, kde si zaznamenáte zmiňovaný popis zvířat a vložíte stažený obrázek). Samozřejmě, název zvířat by měl být nahoře papíru nebo dokumentu větším písmem a zvýrazněn…
__________________________________________________________________

2. část

Seminář z Informatiky

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ČESKÝ JAZYK